Оренбургская область (Гай-2009) - Новый курс Intel

Разработать регламента по использованию сети Интернет в соответствии с:
— законодательством Российской Федерации;
— опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;
— интересами обучающихся;
— целями образовательного процесса;
— рекомендациями профильных органов и организаций в сфере классификации ресурсов Сети.
Во время осуществления доступа к сети Интернет учащимися администратор “точки доступа” должен:
— наблюдать за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;
— принимать меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющих отношения к образовательному процессу;
— сообщать классному руководителю о преднамеренных попытках обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

В проверке выполнения требования к учащимся по работе в сети Интернет осуществляется с помощью специальных технических средств и программного обеспечения контентной фильтрации, установленного в ОУ, уполномоченном учреждении или предоставленного оператором услуг связи.
Группа 2: Пеньшина Г.Н., Долбнева Е.Ю., Смирнова Н.Н.
 

Проводить профилактические беседы с учащимися о правилах пользования Интернетом. При подготовке к уроку сделать необходимые метки, для целенаправленной работы учащихся.
Надежда, Наталья, Ирина
 

Чтобы уберечь детей от доступа к недопустимой информации необходимо, устанавливать специальное программное обеспечение и обучать их авторской этике, отслеживать посещённые ими сайты, проводить индивидуальные беседы.
Байбекова, Сафронов, Дымова
 

В школе установлены фильтры ограничивающие доступ к недопустимым ресурсам и работают ученики только в присутствии учителя, а также рекомендуется использовать закладки. Научить правилам и этике работы в Интернете. Но в домашних условиях приходится уповать только на родителей и на воспитание, которое уже получил ребенок дома и в школе.
Чернова Ольга, Иванова Валентина
 

Утверждение политики разрешенного использования(ПРИ), подписанное учениками, родителями, учителями. Установка программ-фильтров, ограничивающих доступ к Интернет-ресурсам. Постоянный контроль сайта, где размещается работа. Группа 5.
 

1. ПРИ - письменное соглашение, утверждающее условия и положения использования интернета, подписаное учителями, родителями, учениками.
Установка внуртишкольных фильтров.
Создание закладок.
2. Ведение учетного журнала. Проверка списков посещенных Internet - страниц.